การเรียนรู้เพียงเล็กน้อยเป็นสิ่งที่อันตราย

คุณไม่มีเวลาอ่านบทวิจารณ์หนังสือเชิงลึกยาว ๆ ใช่ไหม สิ่งที่คุณต้องการคือข้อความหลักที่แสดงในรูปแบบที่ย่อยง่าย มีข่าวและข้อมูลอื่น ๆ มากมาย ทำไมคุณถึงสนใจการวิเคราะห์ที่ยืดเยื้อซึ่งไม่ตรงประเด็นโดยเร็วที่สุด? อย่างที่ไอน์สไตน์กล่าวไว้ว่า “ทุกอย่างควรทำให้เรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้ แต่ไม่ง่ายไปกว่านี้” ไม่ต้องสนใจว่าไม่มีบันทึกว่าเขาพูดว่า… ปล่อยให้ความถูกต้องตามความเป็นจริงฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

เพื่อประโยชน์

ของข้อความที่น่าสนใจหนึ่งย่อหน้าในและผู้วิจารณ์นี้ยังไม่ได้ย่อเนื้อหาของหนังสือเล่มนี้ลงเป็นเสียงกัดหรือมีมที่น่าจดจำง่ายๆ? ทสค. นั่นไม่ใช่วิธีสร้างฐานผู้ชม ถ้าคุณยังอยู่กับฉัน ก็ขอบคุณสำหรับความอดทนอันยิ่งใหญ่ของคุณ และปล่อยให้ฉันยุติการไล่ล่าในที่สุด นี่คือบทสรุปสามคำของฉัน

เกี่ยวกับบทวิจารณ์นี้: ซื้อหนังสือเล่มนี้ ต้องการคำแนะนำโดยละเอียดเพิ่มเติมเล็กน้อยหรือไม่? และอ่านมัน เป็นประจำ. อันที่จริง ฉันพูดได้เต็มปากว่าหนังสือควรต้องอ่านสำหรับนักฟิสิกส์ทุกคน ทุกระดับ ตั้งแต่นักเรียน A-Level ไปจนถึงผู้ช่วยศาสตราจารย์ ไปจนถึงผู้ได้รับรางวัลโนเบล 

ควรอยู่ในรายการเรื่องรออ่านของครูและนักวิชาการทุกคน โดยไม่คำนึงถึงสาขาวิชาชื่อคำบรรยายว่าได้รับการตีพิมพ์เมื่อต้นปีนี้ และเป็นบทวิเคราะห์ที่ทันท่วงที มีเหตุผลอย่างรอบคอบและเปี่ยมไปด้วยอารมณ์ของเหตุใด ในขณะที่เขากล่าวไว้ในบทนำ“…เราภูมิใจในสิ่งที่ไม่รู้ คนอเมริกันมาถึงจุดที่ความไม่รู้ 

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับนโยบายสาธารณะ เป็นคุณธรรมที่แท้จริง การปฏิเสธคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญคือการยืนหยัดในการปกครองตนเอง ซึ่งเป็นวิธีที่ชาวอเมริกันสามารถป้องกันอัตตาที่เปราะบางขึ้นเรื่อยๆ จากการถูกบอกว่าพวกเขาผิดในทุกเรื่อง”

เท่าที่มันจะสะดวกสำหรับพวกเราที่อยู่อีกฟากหนึ่งของสระน้ำที่จะโยนความผิดทั้งหมดไว้ที่เท้าของลูกพี่ลูกน้องชาวอเมริกันของเรา ความเกลียดชังต่อความเชี่ยวชาญที่ Nichols อ้างถึงนั้นเป็นปรากฏการณ์ระดับโลก ไม่ใช่ระดับชาติ ลองดูสั้นๆ ที่ส่วนความคิดเห็นของวิดีโอ YouTube หรือฟอรัมออนไลน์

แบบกว้างๆ 

แล้วคุณจะเห็นว่าส่วนผสมพิเศษของความเพิกเฉยและความเย่อหยิ่งที่ Nichols อ้างถึงนั้นไม่ได้มีอยู่ทั่วไปในโลกออนไลน์ มันเป็นบรรทัดฐานทั้งหมดนำเสนอบทวิเคราะห์ที่เฉียบคมและอ่านได้อย่างละเอียดว่าเราลงเอยอย่างไรในโลกที่ความเชี่ยวชาญและความรู้ถูกลดคุณค่าลง 

(ทั้งออนไลน์และออฟไลน์) จนตอนนี้คำว่า “วิชาการ” กลายเป็นคำสกปรก โลกนี้มีแต่ Google มีใครต้องการอะไรอีกบ้าง? โปรดจำไว้ว่าคนโง่เหล่านั้นเป็นเพียงเรื่องไร้สาระสำหรับผลประโยชน์ขององค์กร/ชนชั้นสูงระดับโลก/นักมาร์กซิสต์ทางวัฒนธรรม/กลุ่ม Bilderberg/ระเบียบโลกใหม่/อิลลูมินาติ 

(ลบ – หรือขยาย – เพื่อลิ้มรส) ขณะนี้มีผู้เชี่ยวชาญนับไม่ถ้วนทางออนไลน์ พร้อมสมาชิกและผู้ติดตามหลายล้านคนที่สามารถบอกสิ่งที่เราต้องการได้ยินได้อย่างชัดเจน ไม่เหมือนกับอาจารย์เหล่านั้นในหอคอยงาช้างในฝัน ผู้ใช้ YouTube ของเราจะบอกสิ่งที่เราจำเป็นต้องรู้ด้วยภาษาพูดธรรมดาๆ 

ไม่มีเรื่องไร้สาระพีซีทางปัญญาสูงนั้นในหกบทที่เข้มข้นและน่าสนใจ หนังสือเล่มนี้จบลงด้วยบทนำและบทสรุปสั้น ๆ Nichols อธิบายส่วนประกอบสำคัญในการพัฒนาการโอบกอดของความไม่รู้ โดยเน้นไปที่บทบาทหลักของสื่อสังคมออนไลน์โดยเฉพาะ เขาครอบคลุมทฤษฎีสมคบคิด 

วิวัฒนาการของรายการข่าวสู่ความบันเทิงอย่างแท้จริง การเปลี่ยนแปลงของการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้เป็นผลิตภัณฑ์ที่ขับเคลื่อนด้วยตลาดและมุ่งเป้าไปที่ผู้บริโภคโดยตรง และการล่มสลายที่ขัดแย้งกันเกิดขึ้นจากการเข้าถึงข้อมูลที่ไร้ขีดจำกัดอย่างแท้จริงไม่เพียงแต่สร้างแผนที่ภูมิทัศน์เท่านั้น 

เขายังเชื่อมโยงจุดต่าง ๆ ได้อย่างน่าสนใจ เขาแสดงให้เห็นว่าความพร้อมของข้อมูลที่ทำให้คนบนรถโดยสารเสมือนของ Clapham เชื่อมั่นได้อย่างไรว่าพวกเขามีพื้นฐานทางปัญญาที่คล้ายคลึงกับผู้เชี่ยวชาญในทุกด้านวิธีแก้ปัญหาเชิงวิชาการสำหรับปัญหานี้ (และทุกปัญหา) 

คือการใช้มนต์เก่าแก่ของเราที่ว่า “การศึกษา การศึกษา การศึกษา” ผิด ผิด ผิด การเรียกร้องให้การศึกษาเป็นยาครอบจักรวาลเป็นจุดยืนที่ไร้เดียงสาจนแทบหยุดหายใจเมื่อเผชิญกับความไม่รู้โดยจงใจที่อธิบายไว้ใน ประการแรก มันขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราหมายถึงโดยการศึกษา 

อธิบายว่าการค้นหาโดย เพียงอย่างเดียวสามารถ “ทำให้ผู้คนโง่เขลาได้มากกว่าการที่พวกเขาไม่เคยสนใจเรื่องใดเลย การค้นหาข้อมูลอย่างมากทำให้ผู้คนคิดว่าพวกเขาได้เรียนรู้บางอย่าง ทั้งที่จริง ๆ แล้วพวกเขามีแนวโน้มที่จะหมกมุ่นอยู่กับข้อมูลที่พวกเขาไม่เข้าใจมากกว่า”

พฤติกรรมนี้

ทวีความรุนแรงมากขึ้นจากปัญหาอคติทางอุดมการณ์ที่ยากกว่ามาก ตัวอย่างที่สำคัญของเรื่องนี้คือขอบเขตที่พลเมืองสหรัฐฯ ยอมรับหรือปฏิเสธหลักฐานการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสำเร็จทางการศึกษาของพวกเขา (หรือตัวชี้วัดทางประชากรทางสังคม 

เช่น รายได้ของครัวเรือน) แต่ขึ้นอยู่กับความชอบในการลงคะแนนเสียงของพวกเขา ลงคะแนนให้พรรครีพับลิกันและมีความเป็นไปได้สูงที่คุณจะสงสัยอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับข้อมูลการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ นี่ไม่ใช่สิ่งที่สามารถแก้ไขได้ด้วยการศึกษาที่มากขึ้น เพราะคนเหล่านี้มักจะเป็นคนที่มีการศึกษา

ดีมาตั้งแต่แรก อุดมการณ์สำคัญกว่าการศึกษา แล้วเราจะเริ่มต้นแก้ไขลัทธิอวิชชานี้ได้อย่างไร (ซึ่งเกือบจะเชื่อมโยงกับลัทธิบุคลิกภาพเสมอ) คุณจะไม่ได้รับคำตอบง่ายๆ ในรีวิวนี้ ฉันกลัว; นี่คือโลกแห่งฟิสิกส์ ไม่ใช่การพูดคุย TED แต่อย่างใด Nichols ให้ข้อความแห่งความหวัง (สลับกับความสิ้นหวัง) ในบทสุดท้ายของเขา แต่คุณจะต้องซื้อหนังสือเพื่ออ่านสิ่งที่เขาพูด

credit: worldofwarcraftblogs.com Dialogues2004.com KilledTheJoneses.com 1000hillscc.com trtwitter.com bajoecolodge.com SnebLoggers.com withoutprescription-cialis-generic.com DailyComfortChallenge.com umweltakademie-blog.com combloglovin.com